我喜欢500字作文（1）:

我喜欢一年四季，春风拂过，大地都变成了绿色的海洋。夏天的天气炎热，可以让小朋友游泳。冬天雪花飞舞，可以堆雪人。我喜欢在多风的黄昏独坐在阳台上。山谷里稻草就像浪推浪，美好的稻香翻腾着。慢慢地、绚丽的云霞就被洗净了，柔如的晚星一一就位。

我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的享受。我总是梦见自己能飞，能飞翔在蓝天，成为一个快乐的鸟儿，发亮的羽毛在风中飞洋。我梦见了荷花池，完全没有边际，远远地炫绕着模糊的香红。

我还喜欢花儿，不管是哪一种。我喜欢浓郁的玫瑰、温馨的康乃馨，以及孤洁但又美丽的百合。我也喜欢开在家的花，为大家无私奉献的不知名的花，它让有感受到大自然的美丽和奉献。

我喜欢另一种的花儿，那是绽放在人们脸颊上的光明之花。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位漂亮的阿姨笑着说：’早！’我忽然就觉得世界是这样和谊亲切、我缩在皮手套的手指头不再感到发僵或发软。

我喜欢读信。在信中我能感受到亲人的想法和思念。在信中我知道弟弟妹妹姐姐哥哥信中那些纯朴、幼稚的句子，总使我在泪光中重新看到北方那燃遍凤凰花的小城。

我喜欢500字作文（2）:

我喜欢幻想，并且希望幻想能成为现实。因为，到那时，再也不用为作业太多发愁了，我让一个“我”坐在那里（家里）飞快地写作业，而真正的我却在尽情地玩耍。假如幻想能成为现实，就再也不怕打架打不过别人了，当别人打我的时候，我就让一个“我”在前面挡，而真正的我还在快乐地玩儿。

假如幻想能成为现实，上课的时候，我就让一个“我”坐在那里（教室里）听讲、发言，而真正的我却在家里的床上唱歌、跳舞，快乐地玩儿。但我也不是一个只顾玩儿，不愿思考、学习的人。假如幻想能成为现实，我会变成一只蝴蝶，飞遍世界所有的图书馆，在“书丛”中吸取养料。假如幻想能成为现实，我就变成一名神医，治好全天下所有人的病。假如幻想能成为现实，我就会变成一根魔术棒，用棒一指就能打开天下所有的“谜”，并且把答案告诉大家；把所有的星球都变成生命的源泉；找到宇宙的边界，以及宇宙外面是什么；为空军叔叔建造一架架飞机，为海军叔叔建造一艘艘战舰，为陆军叔叔建造一辆辆坦克；把粮食、金钱变成无数粒、无数枚。还要为人类创造返老还童技术、代替人类工作的机器人。

可是，我的幻想还远远不止这些。我喜欢幻想，但我还是要脚踏实地、认真学习，因为，只有这样，将来才能实现我的那些幻想，所以我喜欢幻想。

我喜欢500字作文（3）:

"不会宽容别人的人是不会受到别人的宽容的。"这句话是俄国作家屠格涅夫说的。我十分赞同。宽容是什么?宽容是黑暗中的明灯，宽容是困难时的援助之手，宽容是一种美德，它会让我们变得善良，变得博大。 我以前不懂得宽容别人，只要同学得罪了我，我就会去告诉老师，让老师批评他们。记得有一次，下了语文课，我们班的两个同学在教室里边跑边闹，他们跑到我的座位旁，一不小心把我的语文书和文具盒都碰到了地上，文具散落了一地，后面追的同学还在语文书上踩了一脚。我很气愤，立马站起来走到他们身边对他们说："你们想干什么?我可是纪律委员，看你们嚣张的，把我的书和铅笔盒都碰到地上了，我要让老师和狠狠地惩罚你们!"谁知他们听完我的话，竟嘻皮笑脸，冲我又翻白眼又吐舌头，根本不把我的威胁放在心上，真是把我气坏了!他们还说："呸!你去啊，你去啊，有什么了不起的……"我气急败坏地跑进老师办公室，添油加醋地把事情说一遍，，老师当时就一拍桌子，马上站了起来，说"什么?"老师和我一同走在楼道里，边走边说"这些人居然顶风作浪，简直是太厚颜无耻，说过多少次不许追跑打闹，还这样做!"我们进了班，看到这两个同学还在班里闹，老师把他们臭骂一顿，还让他们写一千字的检查，另外请家长!!他们先是目瞪口呆，然后垂头丧气。看到他们狼狈的样子，我心中很得意。

又有一次，我走在楼道里，一不小心踩到了前面一位同学的脚，我很愧疚，看到他长得很凶就怕他打我，我连忙说："对不起，我不是故意的，对不起………"说完后我心中仍是忐忑不安。没想到他对我说："没事，你又不是故意的。"顿时，一股暖流在我心中激荡。

这时我突然明白了我要学会宽容，因为我也需要别人宽容。我更要理解他人，换位思考，不斤斤计较，要团结同学，共同进步，我不能像以前那样做了!

我喜欢500字作文（4）:

每当我踏进校园，听见这朗朗的读书声，我总会放慢脚步静静地倾听这课文中所描绘的迷人景色。现在我已经上六年级了，可是总忘不了《乡村的傍: 晚》这篇课文。因为它描写的景致与我家乡的风景是那样的酷似。有时我甚至将那册书找出来，认真地朗读，细细地品味那每个字、词的意思，百读不厌。 我第一次接触这篇文章是四年级在朗读小组的时候。那时听五年级同学读出这篇课文，简直是在写我的家乡。

我竟不知疲劳地将一整篇文全抄了下来。虽然抄完后我己经臂膀发麻，但还是兴奋地朗读起来。那放风筝的孩子，学外语的小姑娘，放牛的小小子……全文散发着泥土的芬芳，充满了乡村的浓厚气息。我完全陶醉在这迷人的景致中。我也曾在家乡的山坡上与伙伴们放着风筝，那只只雄鹰、喜鹊带着我们，的一颗颗美妙的童心飞上了高高的蓝天。 上五年级了，我终于学习了这篇课文，对它有了更深的了解，朗读起来更是得心应手。每当我读起这一课就完全沉浸在这美丽的景色中。 学校举办朗读比赛了，同学们都找起了文章，而我却准备朗读《乡村的傍晚》。

我读起这篇课文，那家乡青青的山，绿绿的水，仿佛像一幅长长的画卷尽现眼前。那放牛的娃子，读英语的小姑娘似乎都在我的身旁;流水声、笑声、读书声传入耳畔，我仿佛又回到了家乡，回到了小伙伴们身边。这篇文章充满了我对家乡的爱，对故土的怀念。我被评为“朗读标兵”，那根本不是我读得好，而是文章写得太好了，太美了! 从此我更爱读这篇课文了，每当我苦恼的时候，读起这篇课文，想起美丽的故土，一切都会烟消云散。 如果你问我最爱朗读什么课文?我一定干脆地回答:《乡村的傍晚》。

我喜欢500字作文（5）:

我很喜欢蜡烛，我喜欢蜡烛的精神，默默无闻，无私奉献，蜡烛就是我们学习的榜样。

物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢?它并那么稀奇，它场上的价格低廉，家家都有，大人都不把它眼里，它被人们柜子里桌底下，让别人看不见;它有时被人们摔在地上，被小孩砍断身子，处处遭受到人…

我喜爱蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的精神。 "物以稀为贵”这是人们常说的一句话，可是蜡烛呢?它并那么稀奇，它场上的价格低廉，家家都有，大人都不把它眼里，它被人们柜子里桌底下，让别人看不见;它有时被人们摔在地上，被小孩砍断身子，处处遭受到人们的冷落、轻视，可是它却一声怨言，一丝哀愁。 你仔细观察，蜡烛挺漂亮的，它在燃烧的时侯，头上的小火苗好像是公主的头，它那白玉般的身体好像是公主美丽的衣服，顺流而下的蜡珠则是公主的手。

在停电的时侯，人们就会帮蜡烛点亮自已。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它在烈火中永生，在痛苦中欢乐，在奉献中感到永久的欣慰，它默默地，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了的光和热。 由此，我想：在的生活中有许多奉献的人，那的老师—辛勤的园丁，热爱自已平凡的工作，每天早起晚睡，用辛勤的汗水浇灌着“小树苗”直到两鬓花臼，还坚守在的岗位上，用的热温暖着每个孩子的心，用的光为照亮前进的方向，就知蜡烛一样，点亮照亮别人。

以后，我也要做一个有蜡烛精神的人，我希望每个人都可以成为一个拥有蜡烛精神的人!

我喜欢500字作文（6）:

我国自古就是一个文化大国，有很多很多优美的古诗。

从古至今，我国涌现出无数伟大的是大诗人：屈原、李白、杜甫、白居易……这些响亮的名字早已深深地刻在诗歌的历史名碑上。他们的作品，更是被后人千古传诵。我最喜爱的，是明代诗人于谦的《石灰吟》。

这首诗是明代名臣，民族英雄于谦之作。诗的全文是这样的：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。碎骨粉身全不怕，要留清白在人间。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“碎骨粉身全不怕”极形象地写出了石灰石烧成石灰的过程，而“全不怕”又寓有不怕牺牲的精神。而最后一句“要留清白在人间”更是作者直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。

这首诗是一首借物言志的诗。句句都在写石灰，而实际上却句句在写人。前两句就石灰的特征说人，“若等闲”三个字，抒发了作者在困难面前的大无畏精神。末句表现了丹心照汗青的高风亮节。作者用这寥寥数十字，就深刻地反映了忠心报国的高贵品质，为人们树立了一个榜样。

当我第一次读到这首诗时，心中热血澎湃，被这种豪迈气概所深深吸引。“千锤万击”、“烈火焚烧若等闲”、“碎骨粉身”这些词汇语句映入我眼帘时，我心中感受到的是无所畏惧的精神和豪迈不已的气概。

作者于谦身为明代大臣，以身作则，精忠报国，清白做人。他以这首大气的七言绝句比喻自身，其语言明白，内涵深刻，其人与诗，永垂不朽。这首诗表达的正是：做人要像石灰一样坚贞不屈，即使“千锤万击”、“烈火焚烧”“碎骨粉身”都无所畏惧，只为留下清白在人间。这也是值得我们每个人学习的高估品质：要清白做人。

我最喜欢的一首诗——《石灰吟》。